Tal
com apunta Woolfolk (1999:205) l’aprenentatge
ocorre quan l’experiència produeix un canvi relativament permanent en el
coneixement o a la conducta de l’individu, aquesta modificació que pot ser
deliberada o no, serveix tant per millorar com per empitjorar. Per
qualificar-lo com aprenentatge, el canvi deu ser produït per l’experiència, la interacció
d’una persona amb el seu entorn, per aquest motiu no s’anomena aprenentatge als
canvis produïts per la maduració.
Seguint
Marchesi (2004:65) l’aprenentatge és un procés dinàmic, segons el qual l’alumne
estableix relacions entre la informació disponible i va construint una espècie
de model mental o representació interna que reflecteix el que ha après, la qual
cosa li serveix per recuperar la informació ja estructurada i connectar-la amb
la nova.
- Marchesi, Á. (2004). Qué será de nosotros, los malos alumnos. Madrid, Alianza Editorial.
- Woolfolk,A. 1999. Psicología educativa. México, Prentice Hall.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada